{"id":1827,"date":"2018-03-05T08:19:41","date_gmt":"2018-03-05T11:19:41","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/tesinas2004\/"},"modified":"2018-03-05T08:19:41","modified_gmt":"2018-03-05T11:19:41","slug":"tesinas2004","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/tesinas2004\/","title":{"rendered":"Tesinas a\u00f1o 2004"},"content":{"rendered":"<div class=\"autoridades\">\n<div class=\"titulo-secciones\">\n\t\t<a name=\"tes4\" class=\"ancla\" id=\"inocuidad\">&nbsp;<\/a>Especializaci\u00f3n en Docencia Universitaria para Ciencias Veterinarias y Biol\u00f3gicas<\/div>\n<p>\t&nbsp;<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-1\">\n\t\t\t&nbsp;<\/div>\n<div class=\"col-sm-10\">\n<p>\n  <b>TESINAS<\/b> <b>A\u00d1O 2004<\/b><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fvet.uba.ar\/archivos\/postgrado\/ESPECIALIZACION-EN-DOCENCIA-UNIVERSITARIA_Ciencias-Veterinarias-Biologicas.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Instructivo Tesinas, pautas generales para su elaboraci&oacute;n<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.fvet.uba.ar\/archivos\/postgrado\/Mecanismoseguimientoevaluacion_tesinas.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mecanismo de Seguimiento y evaluaci&oacute;n de tesinas<\/a><\/p>\n<table width=\"70%\" border=\"1\" align=\"center\" cellpadding=\"1\" cellspacing=\"1\" bordercolor=\"#990000\">\n<tr>\n<td height=\"27\" valign=\"top\" class=\"a-marronoscuro-12\"><strong>T&iacute;tulos<\/strong><\/td>\n<td valign=\"top\" class=\"a-marronoscuro-12\"><strong>Autores<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr height=\"114\">\n<td width=\"387\" height=\"60\" valign=\"top\">Fortalecimiento    de la formaci&oacute;n acad&eacute;mica la crisis y el aprendizaje universitario.    Rendimiento afectado por la relaci&oacute;n: trabajo- estudio y competencias    profesionales del egresado de la carrera de m&eacute;dico veterinario: la&nbsp; Incorporaci&oacute;n de Fisioterapia y    Kinesiolog&iacute;a como asignatura<\/td>\n<td width=\"170\" valign=\"top\">GARC&Iacute;A LI&Ntilde;EIRO A.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr height=\"46\">\n<td width=\"387\" height=\"35\" valign=\"top\">Nuevas estrategias en la ense&ntilde;anza de la Farmacolog&iacute;a en la    Educaci&oacute;n Superior<\/td>\n<td valign=\"top\">WAXMAN, Samanta<\/td>\n<\/tr>\n<tr height=\"46\">\n<td width=\"387\" height=\"32\" valign=\"top\">La    Ley 24.521: An&aacute;lisis de los aspectos vinculados al principio de autonom&iacute;a    universitaria&nbsp;<\/td>\n<td valign=\"top\">BETTI, Adriana&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr height=\"46\">\n<td width=\"387\" height=\"32\" valign=\"top\">Evaluaci&oacute;n de la funci&oacute;n docente en el Hospital Escuela de la    Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Buenos Aires<\/td>\n<td valign=\"top\">WEICHSLER, Nathalie&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr height=\"46\">\n<td width=\"387\" height=\"32\" valign=\"top\">La    habilidad de escribir en el aula de Biolog&iacute;a del C.B.C.: su desarrollo y    relaci&oacute;n con el rendimiento acad&eacute;mico de los alumnos&nbsp;<\/td>\n<td valign=\"top\">DE MICHELI, Ana&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr height=\"46\">\n<td width=\"387\" height=\"32\" valign=\"top\">Pol&iacute;tica Universitaria del Gobierno Nacional 1989-1999. Impacto    sobre la calidad educativa<\/td>\n<td valign=\"top\">ROZEN, Felisa M. B.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr height=\"46\">\n<td width=\"387\" height=\"32\" valign=\"top\">Estudio comparativo en la calidad y cantidad de horas de    pr&aacute;ctica en la carrera de Ciencias Veterinarias y otra Facultad del exterior<\/td>\n<td valign=\"top\">COMERCIO, &Eacute;lida&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr height=\"26\">\n<td width=\"387\" height=\"18\" valign=\"top\">La reforma curricular y la Licenciatura de Gesti&oacute;n de    Agroalimentos<\/td>\n<td valign=\"top\">CALZETTA&nbsp; RESIO A.<\/td>\n<\/tr>\n<tr height=\"46\">\n<td width=\"387\" height=\"21\" valign=\"top\">Actividades de Posgrado para el Mejoramiento del Aprendizaje de    Anatom&iacute;a<\/td>\n<td valign=\"top\">VERA, Ana L&iacute;a&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr height=\"26\">\n<td width=\"387\" height=\"18\" valign=\"top\">El plantel docente universitario: Los docentes Ad Honorem en la    UBA<\/td>\n<td valign=\"top\">SABAS Z. HERNANDEZ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr height=\"46\">\n<td width=\"387\" height=\"32\" valign=\"top\">Evaluaci&oacute;n y acreditaci&oacute;n Institucional. Sus or&iacute;genes y su    proyecci&oacute;n hacia Am&eacute;rica Latina y Argentina<\/td>\n<td valign=\"top\">PEREIRA, Marcela&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr height=\"26\">\n<td width=\"387\" height=\"18\" valign=\"top\">Un an&aacute;lisis de la duraci&oacute;n en las Pr&aacute;cticas de Evaluaci&oacute;n Final<\/td>\n<td valign=\"top\">CINI, Rosa&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr height=\"46\">\n<td width=\"387\" height=\"32\" valign=\"top\">Selecci&oacute;n y Utilizaci&oacute;n de una metodolog&iacute;a te&oacute;rico-pr&aacute;ctica de    ense&ntilde;anza para el Curso de Teolog&iacute;a<\/td>\n<td valign=\"top\">MENTZEL, Rub&eacute;n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/table><\/div>\n<div class=\"col-sm-1\">\n\t\t\t&nbsp;<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\n\t&nbsp;<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp;Especializaci\u00f3n en Docencia Universitaria para Ciencias Veterinarias y Biol\u00f3gicas &nbsp; &nbsp; TESINAS A\u00d1O 2004 Instructivo Tesinas, pautas generales para su elaboraci&oacute;n Mecanismo de Seguimiento y evaluaci&oacute;n de tesinas T&iacute;tulos Autores Fortalecimiento de la formaci&oacute;n acad&eacute;mica la crisis y el aprendizaje universitario. 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