{"id":1895,"date":"2018-10-05T12:27:30","date_gmt":"2018-10-05T15:27:30","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/programa-alumnos\/"},"modified":"2018-10-05T12:27:30","modified_gmt":"2018-10-05T15:27:30","slug":"programa-alumnos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/programa-alumnos\/","title":{"rendered":"Programa Alfabetizaci\u00f3n Acad\u00e9mica Alumnos"},"content":{"rendered":"<h3 class=\"titulo-insti\">\n\tPrograma de Alfabetizaci\u00f3n Acad\u00e9mica<\/h3>\n<div class=\"decano\">\n<div class=\"titulo-secciones\">\n\t\t<a class=\"ancla\" id=\"paa\" name=\"paa\">&nbsp;<\/a><\/div>\n<p>\t&nbsp;<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-1\">\n\t\t\t&nbsp;<\/div>\n<div class=\"col-sm-10\">\n<p><b>Leer para estudiar, escribir para aprobar, \u00bfpor qu\u00e9 es tan dif\u00edcil?\t\t  <\/b><\/p>\n<p>\u00bfEs la Universidad un lugar para aprender a leer y escribir? Esta pregunta suele generar cierta confusi\u00f3n. Tenemos la idea de que s\u00f3lo la escuela primaria es la que ense\u00f1a a leer y escribir. Sin embargo, no es as\u00ed. La lectura y la escritura son pr\u00e1cticas que nos acompa\u00f1an a lo largo de toda la vida. A cada paso nos enfrentamos a nuevos desaf\u00edos para comprender textos m\u00e1s complejos y a la necesidad de producir escritos con requisitos particulares, para cada materia. Precisamente, la alfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica es la que se da en la universidad. \u00bfC\u00f3mo ocurre este aprendizaje? Cada disciplina tiene un discurso que se expresa en formas particulares de leer, escribir y exponer ideas. Por ejemplo, un estudiante de veterinaria tiene la necesidad de desarrollar competencias de lectura de textos de diferentes disciplinas (anatom\u00eda, qu\u00edmica, fisiolog\u00eda, patolog\u00eda, etc.). Generalmente, los textos de la carrera tienen la caracter\u00edstica de transmitir mucha informaci\u00f3n muy novedosa para el alumno y con un vocabulario muy t\u00e9cnico. Tambi\u00e9n, los estudiantes tienen que aprender a producir los textos propios de cada materia. M\u00e1s adelante en la carrera, tendr\u00e1n que producir escritos propios de la actividad profesional (historias cl\u00ednicas, informes a un productor, informes de investigaci\u00f3n, etc.).<\/p>\n<p>\t      Contrariamente a lo que suele creerse, esas competencias espec\u00edficas de lectura y escritura no se adquieren espont\u00e1neamente, es decir, no surgen por generalizaci\u00f3n de experiencias de aprendizajes anteriores (del nivel primario o secundario). Deben ser ense\u00f1adas. Por ello, todo alumno debe transitar el proceso de apropiaci\u00f3n de las competencias de lectura, escritura y oralidad propias del quehacer veterinario. La alfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica plantea que ese proceso debe ser promovido en la facultad por los docentes, tutores u orientadores. <\/p>\n<p>En nuestra Facultad, peri\u00f3dicamente los alumnos son convocados por el Servicio de Orientaci\u00f3n y Tutor\u00edas Acad\u00e9micas a participar en talleres que buscan orientarlos con respecto a las \u201cnovedades\u201d que supone transformarse en un lector h\u00e1bil de los textos de la carrera. Para el caso de la escritura, el Programa de Alfabetizaci\u00f3n ha creado el Laboratorio de Escritura. Este Laboratorio ofrecer\u00e1 talleres para que los alumnos puedan aprender a escribir con eficacia los textos que se producen durante la carrera (informes de laboratorio, evaluaciones escritas, trabajos pr\u00e1cticos, etc.) como as\u00ed tambi\u00e9n los textos que escriben los veterinarios (historias cl\u00ednicas, informes a productores, informes de investigaciones, etc.).<\/p>\n<p>No s\u00f3lo eso, este Programa busca, asimismo, orientar a los docentes para que las competencias profesionales para leer, escribir y expresarse oralmente en relaci\u00f3n con el discurso de la profesi\u00f3n sean trabajadas en las aulas. Esto supone que los docentes de cada materia, adem\u00e1s de desarrollar los contenidos del programa, aporten tambi\u00e9n las orientaciones necesarias para formar lectores y escritores eficaces de los textos de las ciencias veterinarias. <\/p>\n<p>Por \u00faltimo, m\u00e1s all\u00e1 de las propuestas mencionadas, el Programa ofrece a los alumnos un espacio para plantear sus consultas particulares; porque a leer y a escribir se aprende durante toda la vida y la Universidad es un espacio apropiado para hacerlo. Por ello, los estudiantes interesados en solicitar alguna orientaci\u00f3n respecto a sus habilidades lectoras o escritoras pueden dirigirse por mail a: <a href=\"mailto:orientacionestudiantil@fvet.uba.ar\">orientacionestudiantil@fvet.uba.ar<\/a><\/p>\n<p>\n\t      <\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"col-sm-1\">\n\t\t\t&nbsp;<\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>\n\t&nbsp;<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programa de Alfabetizaci\u00f3n Acad\u00e9mica &nbsp; &nbsp; &nbsp; Leer para estudiar, escribir para aprobar, \u00bfpor qu\u00e9 es tan dif\u00edcil? \u00bfEs la Universidad un lugar para aprender a leer y escribir? Esta pregunta suele generar cierta confusi\u00f3n. Tenemos la idea de que s\u00f3lo la escuela primaria es la que ense\u00f1a a leer y escribir. 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