{"id":1916,"date":"2019-02-22T10:21:43","date_gmt":"2019-02-22T13:21:43","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/voluntariadoold\/"},"modified":"2019-02-22T10:21:43","modified_gmt":"2019-02-22T13:21:43","slug":"voluntariadoold","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/voluntariadoold\/","title":{"rendered":"VoluntariadoOLD"},"content":{"rendered":"<div class=\"consejo\">\n\t&nbsp;<\/p>\n<div class=\"titulo-secciones\">\n\t\tVoluntariados<a class=\"ancla\" id=\"forma\" name=\"volunt\">&nbsp;<\/a><\/div>\n<p>\t&nbsp;<\/p>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-1\">\n\t\t\t&nbsp;<\/div>\n<div class=\"col-sm-10\">\n<div class=\"consejo\">\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u201cHacia las Pr\u00e1cticas Sociales Educativas Interfacultades: Un abordaje multidisciplinario sobre problem\u00e1ticas demandadas por la poblaci\u00f3n de Barracas.\u201d<\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad <\/b><br \/>\n<b>D\u00edas y horarios en los que se realiza:<\/b> jueves de 8 a 20 h fecha a confirmar<br \/>\n<b>Requiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b><\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Directora: In\u00e9s Mar\u00eda Delfino Flood<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Co-directora: Claudia Marcela Woods<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tEste proyecto articular\u00e1 las pol\u00edticas de extensi\u00f3n de las Facultades de Ciencias Veterinarias y Filosof\u00eda y Letras con la intenci\u00f3n de fortalecer las acciones institucionales de las Pr\u00e1cticas Sociales Educativas (Res. CS N\u00ba 520) en ambas unidades acad\u00e9micas. La articulaci\u00f3n se dar\u00e1 a trav\u00e9s de un conjunto de actividades orientadas a abordar la convivencia humano-animal-ambiente en el marco de la tenencia animal responsable con el conjunto poblacional del nuevo barrio \u201cEstaci\u00f3n Buenos Aires\u201d en Parque Patricios y la poblaci\u00f3n de la villa 21-24 (barrio de Barracas, Comuna 4). Estas pr\u00e1cticas interdisciplinarias ser\u00e1n llevadas adelante por el Programa Comunidad de la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n de la FCV junto con el CIDAC y el seminario de PST \u201cdesigualdad urbana y relocalizaci\u00f3n de poblaciones en la comuna 4\u201d de la FFyL.l Se organizan en 4 componentes relacionados: A- realizaci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n de un relevamiento a las familias del barrio sobre su v\u00ednculo con los animales de convivencia y del predio, valorando las condiciones de bienestar de su convivencia, B- dise\u00f1o y desarrollo de un mapeo sobre lo sistematizado, C- realizaci\u00f3n de campa\u00f1as y talleres de capacitaci\u00f3n en diversas instituciones, organizaciones comunitarias y vecinos en general sobre tenencia animal responsable y otros campos de inter\u00e9s vinculados y D- una serie de postas de atenci\u00f3n cl\u00ednica y prevenci\u00f3n de zoonosis para animales (vacunaci\u00f3n antirr\u00e1bica, desparasitaci\u00f3n interna y externa). Estos componentes responden a las necesidades que se proyectan sobre el nuevo barrio de la Estaci\u00f3n Buenos Aires y sus alrededores.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u201cAlfabetizaci\u00f3n Secundaria en Ciencias y en Din\u00e1mica Universitaria\u201d<\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad <\/b><br \/>\n<b>D\u00edas y horarios en los que se realiza:<\/b> jueves de 8 a 20 h fecha a confirmar<br \/>\n<b>Requiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b><\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Director: Dr. Med. Vet. Carlos Blanco<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Co-directora: Lic. Elena de Zavaleta<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tSe propone trabajar con las escuelas secundarias de Arrecifes, equipos de gesti\u00f3n, docentes y alumnos. Los objetivos incluyen: a) detectar fortalezas y debilidades en la formaci\u00f3n de los estudiantes del nivel secundario en lo que respecta a la continuidad de estudios universitarios; b) colaborar en la construcci\u00f3n colectiva de un proyecto identificatorio; c) trabajar sobre las amenazas para minimizar sus efectos sobre la igualdad de oportunidades y la inclusi\u00f3n universitaria y d) poner a disposici\u00f3n de los docentes materiales y v\u00edas de comunicaci\u00f3n con la Universidad para asegurar la sustentabilidad de los logros alcanzados. El proyecto prev\u00e9 la inclusi\u00f3n de alumnos voluntarios y de un espacio para la participaci\u00f3n de los estudiantes que realicen sus Pr\u00e1cticas Sociales Educativas. Se divide en tres etapas. En \u00e9stas se analizar\u00e1 la poblaci\u00f3n estudiantil, se trabajar\u00e1n estrategias de estudio que faciliten la futura labor universitaria y se acordar\u00e1n metodolog\u00edas y contenidos con los docentes de las \u00c1reas de Ciencias. Proyectos anteriores permitieron observar que es fundamental profundizar los contenidos acad\u00e9micos y trabajar temores construidos que los alumnos tienen sobre su futura vida Universitaria. Se focalizar\u00e1 en la comprensi\u00f3n de las consignas en el estudio de las Ciencias para evitar la exclusi\u00f3n acad\u00e9mica y aquella derivada de las tensiones y preconceptos.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u201cEntre todos prevenimos la trichinellosis\u201d<\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad <\/b><br \/>\n<b>D\u00edas y horarios en los que se realiza:<\/b> jueves de 8 a 20 h fecha a confirmar<br \/>\n<b>Requiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b><\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Directora: Mariana Pasqualetti<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Co-director: Fernando A Fari\u00f1a<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tLa trichinellosis es una zoonosis, por la cual las personas afectadas tendr\u00e1n un deterioro de su salud en forma aguda y cr\u00f3nica. Los signos y s\u00edntomas impactar\u00e1n en su desempe\u00f1o laboral y cognitivo, por la presencia del par\u00e1sito en el organismo. El proyecto permitir\u00e1 asegurar la formaci\u00f3n integral de los participantes del proyecto, con la incorporaci\u00f3n de valores trascendentales como responsabilidad social, compromiso ciudadano y solidaridad. Se potenciar\u00e1 la capacidad de los estudiantes, para dar soluciones concretas a un sector productivo en general desatendido como es el peque\u00f1o productor rural, permitir\u00e1n dise\u00f1ar medidas de prevenci\u00f3n de la enfermedad adaptadas a los distintos tipos de producci\u00f3n y a las diferentes exigencias del medio, lograr que los estudiantes desarrollen competencias gen\u00e9ricas transversales, generen nuevas ideas y la capacidad de aplicar los conocimientos en la pr\u00e1ctica. Los estudiantes realizar\u00e1n t\u00e9cnicas de diagn\u00f3stico, incluyendo la toma de muestra, conservaci\u00f3n, env\u00edo, identificaci\u00f3n de estadios parasitarios, recuento de larvas, identificaci\u00f3n de factores de riesgo de la enfermedad y colaborar\u00e1n en la construcci\u00f3n de medidas de prevenci\u00f3n orientadas al peque\u00f1o productor porcino. Los peque\u00f1os productores porcinos recibir\u00e1n asesoramiento y gu\u00eda durante el proceso de preparaci\u00f3n de chacinados de origen porcino para asegurar la inocuidad de los alimentos y prevenir la enfermedad en el hombre.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u201cCabalgando juntos\u201d<\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad <\/b><br \/>\n<b>D\u00edas y horarios en los que se realiza:<\/b> jueves de 8 a 20 h fecha a confirmar<br \/>\n<b>Requiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b><\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Directora: Esp. Vet. Georgina Melisa Angiono<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Co-director: Vet. Jorge Ariel Koslowski<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tLa tenencia responsable de animales de compa\u00f1\u00eda ha tomado relevancia nacional a partir del Decreto 1088\/11, resultando un tema sustancial en la formaci\u00f3n de saberes de la comunidad y del entorno educativo en general. En el contexto urbano rural donde se desarrollar\u00e1n las actividades existen numerosas familias que subsisten del trabajo de carreros, lo cual genera una gran demanda de atenci\u00f3n veterinaria, por lo que resulta primordial proveer una atenci\u00f3n m\u00e1s espec\u00edfica que pueda responder a problem\u00e1ticas concretas de esta comunidad. Por otro lado, desde el municipio de Tigre y el ente OPISU manifiestan inter\u00e9s en integrar a esta poblaci\u00f3n en un \u00e1mbito para desarrollar actividades sustentables y as\u00ed poder insertar a estas familias en mejores condiciones laborales. Este proyecto nos permitir\u00e1 generar e implementar acciones en dicha localidad, que tendr\u00e1n por objetivo el mejoramiento del estado sanitario de los equinos mediante atenci\u00f3n cl\u00ednica, desparasitaci\u00f3n, vacunaci\u00f3n, herrajes, manejo y atenci\u00f3n de la problem\u00e1tica de tracci\u00f3n a sangre, el bienestar animal y la tenencia responsable. Los resultados ser\u00e1n evaluados cuanti y cualitativamente. Es objetivo tambi\u00e9n llevar a cabo las PSE. Res. (CS) 520\/10. Dada la relevancia de las mismas en la formaci\u00f3n integral de nuestros futuros profesionales y que, por lo tanto, tendr\u00e1n car\u00e1cter obligatorio y ser\u00e1n requisito para la obtenci\u00f3n del diploma para todos los estudiantes ingresantes a la Universidad.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u201cLas buenas pr\u00e1cticas de producci\u00f3n porcina y alimentos seguros en contextos reales: promoviendo la salud de la comunidad junto a los productores, alumnos de nivel medio, universitario y docentes III\u201d<\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad <\/b><br \/>\n<b>D\u00edas y horarios en los que se realiza:<\/b> jueves de 8 a 20 h fecha a confirmar<br \/>\n<b>Requiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b><\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Director: Dr. Marcelo Acerbo<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Co-directora: Dra. Mariana C\u00f3rdoba<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Resumen:<\/b> este proyecto tiene como objetivo continuar las acciones de fortalecimiento de referentes formativos y productivos de la regi\u00f3n, mediante actividades con un enfoque integrado de las buenas pr\u00e1cticas de producci\u00f3n porcina y calidad de alimentos trabajando estos ejes para los peque\u00f1os y medianos emprendimientos de producci\u00f3n porcina, alumnos de FCV-UBA y alumnos de los \u00faltimos a\u00f1os de la Escuela de Educaci\u00f3n Secundaria Agraria N\u00b0 1 de Arrecifes. De esta manera, desde el punto de vista de la formaci\u00f3n de recursos humanos, mediante un trabajo conjunto con los referentes territoriales (de la Escuela) permitir\u00e1 seguir promoviendo mayor inclusi\u00f3n a productores tradicionalmente vulnerables a la falta de planificaci\u00f3n y gesti\u00f3n de sus emprendimientos, interactuando y formando a futuros t\u00e9cnicos y profesionales veterinarios en el proceso.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tUna producci\u00f3n competitiva necesita para ser eficiente de productores, t\u00e9cnicos y profesionales formados en el manejo de la especie porcina y en la realidad tecnol\u00f3gica para planificar la producci\u00f3n contemplando los factores que involucran una buena gesti\u00f3n dentro de la regi\u00f3n para el desarrollo de la comunidad. En el marco del proyecto, se constituye un grupo de trabajo interdisciplinario para las pr\u00e1cticas propuestas, este equipo tendr\u00e1 actuaci\u00f3n no s\u00f3lo en la Facultad sino tambi\u00e9n en la regi\u00f3n en la que se har\u00e1 foco. El recurso humano se retroalimentar\u00e1 en la acci\u00f3n para la acci\u00f3n, es decir abrir \u00e1mbitos de reflexi\u00f3n y formaci\u00f3n pone en acci\u00f3n a los actores (alumnos interniveles, profesionales y productores) para que planifiquen y modifiquen su producci\u00f3n.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tSon varias c\u00e1tedras que participantes desde lo social, biotecnol\u00f3gico, manejo productivo, salud, tenencia responsable de mascotas en el \u00e1mbito productivo. Se promover\u00e1 el uso, con actividades a cargo de docentes y voluntarios, del sistema de registro Sistema de Seguimiento de Actividades porcinas (SAP) del Centro de informaci\u00f3n de Producci\u00f3n Porcina (CIAP) con el objetivo de fomentar la planificaci\u00f3n y gesti\u00f3n eficiente de la producci\u00f3n porcina que ofrece el programa gratuito, con el respaldo del asesoramiento de las instituciones universitarias y no universitarias que la componen.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tEl proyecto tiene como objetivo continuar con sus talleres y actividades en territorio, principalmente sobre la base de formaci\u00f3n de los participantes, que favorecer\u00e1 el arraigo de j\u00f3venes, el desarrollo regional de la producci\u00f3n porcina y el tener una visi\u00f3n actualizada de los cambios de la producci\u00f3n animal.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ocC7XtfJELs\" width=\"300\"><\/iframe><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u201cTodos juntos consolidamos la prevenci\u00f3n del s\u00edndrome ur\u00e9mico hemol\u00edtico en el Partido de Exaltaci\u00f3n de la Cruz\u201d<\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad <\/b><br \/>\n<b>D\u00edas y horarios en los que se realiza:<\/b> mi\u00e9rcoles (eventualmente lunes) 2 veces en el mes de 8 a 16 h<br \/>\n<b>Requiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b><\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Directora: Adriana Bentancor <\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Co-director: Osvaldo Degregorio <\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Resumen:<\/b> debido a la alta incidencia de SUH en nuestro pa\u00eds, este proyecto tiene como objetivo general concientizar a la comunidad acerca de los riesgos de adquirir el s\u00edndrome en relaci\u00f3n a sus pr\u00e1cticas diarias: la manipulaci\u00f3n de alimentos, consumos e higiene general.<br \/>\n\t\t\t\t\tEste proyecto consolida acciones de capacitaci\u00f3n en estudiantes, que desarrolla un modelo de intervenci\u00f3n social y comunicaci\u00f3n de pautas preventivas de s\u00edndrome ur\u00e9mico hemol\u00edtico. Previamente detectamos en el partido, que la comunidad tiene una profunda necesidad de verificar sus conocimientos o percepciones. Mediante un programa de talleres con estudiantes de escuelas primarias y secundarias, se espera incorporar conductas saludables en los ni\u00f1os y a trav\u00e9s de ellos en sus familias, los manipuladores y la comunidad toda.<br \/>\n\t\t\t\t\tHemos detectado que al comunicar temas de salud surge una empat\u00eda con las personas para establecer compromisos personales en detectar aciertos y errores, modificando las percepciones de riesgo en salud. La autoevaluaci\u00f3n de las percepciones de riesgo en la comunidad genera la necesidad de obtener respuestas sobre medidas preventivas asociadas a enfermedades de transmisi\u00f3n alimentaria, espec\u00edficamente del s\u00edndrome ur\u00e9mico hemol\u00edtico.<br \/>\n\t\t\t\t\tEn el trabajo en escuelas y en calle, las personas se motivan y solicitan se les indique aciertos y errores. Se articulan estudiantes y docentes de la UBA y ONG, en el trabajo en instituciones escolares de Exaltaci\u00f3n de la Cruz motivando y reevaluando para acceder a adultos y reforzar conductas saludables.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<br \/>\n\t\t\t\t\t<iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5xNpUU10Nms\" width=\"300\"><\/iframe><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u201cPromoci\u00f3n de la inocuidad de los alimentos: minimizando riesgos de enfermedades transmitidas por alimentos en el Municipio de Escobar\u201d<\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad<br \/>\nD\u00edas y horarios en los que se realiza la actividad: a convenir<br \/>\nRequiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b>. Dos mi\u00e9rcoles en horario vespertino a convenir con actividades \n\u00e1ulicas en la c\u00e1tedra de Tecnolog\u00eda, Protecci\u00f3n e Inspecci\u00f3n Veterinaria de Alimentos<\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Directora: Andrea Nilda Calzetta Resio <\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Codirectora: Marta Noem\u00ed L\u00f3pez Barrios<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Codirector: Gerardo Diego Serrato<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tEl objetivo general del proyecto: es continuar con este espacio de construcci\u00f3n com\u00fan e intercambio de experiencias iniciado con Escobar y en general por nuestra C\u00e1tedra (Tecnolog\u00eda, Protecci\u00f3n e Inspecci\u00f3n Veterinaria de Alimentos y el Voluntariado de Inocuidad de los alimentos) en 2006, construyendo sobre herramientas y estrategias focalizadas en la oferta de alimentos inocuos, sustentable, t\u00e9cnicamente apropiadas en su obtenci\u00f3n, con comunidades y diferentes niveles de la educaci\u00f3n formal y contraloor, con el prop\u00f3sito de mejorar oportunidades de inclusi\u00f3n social y laboral de adultos, adolescentes y j\u00f3venes, y mejorar el nivel inspectivo, contribuyendo al bienestar comunitario.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/2Vj22HobhHc\" width=\"300\"><\/iframe><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u201cConsolidando habilidades en el manejo inocuo de alimentos como motor para el cambio social\u201d<\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad<br \/>\nD\u00edas y horarios en los que se realiza la actividad: a convenir<br \/>\nRequiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b>. Dos mi\u00e9rcoles en horario vespertino a convenir con \nactividades \u00e1ulicas en la c\u00e1tedra de Tecnolog\u00eda, Protecci\u00f3n e Inspecci\u00f3n Veterinaria de Alimentos<\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Directora: Andrea Nilda Calzetta Resio<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Codirectora: Edith Viviana Marey<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Codirectora: M\u00f3nica Liliana Miglianelli<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tEl objetivo general del proyecto: es proponer oportunidades de educaci\u00f3n en inocuidad y calidad de alimentos para personas con discapacidad intelectual, para el desarrollo de destrezas y t\u00e9cnicas que mejoren sus oportunidades de ingreso al mercado laboral gastron\u00f3mico, aportando en un enfoque multidisciplinario al desarrollo de habilidades para su vida independiente.<\/p>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\nEste proyecto brinda la oportunidad de continuar en el entorno formativo de los estudiantes que participan, poniendo en juego su \nresponsabilidad social, su entendimiento hacia la problem\u00e1tica a resolver y la capacidad de colaborar en la asistencia t\u00e9cnica a \npersonas con discapacidad. Provee adem\u00e1s un medio para que todos los involucrados en el mismo trabajen cooperativamente aportando \ndesde la interdisciplina visiones complementarias acerca de c\u00f3mo avanzar en la inclusi\u00f3n.\n<\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/2Vj22HobhHc\" width=\"300\"><\/iframe><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u201cEl camino de la lana. La escuela agropecuaria como agente multiplicador para el desarrollo rural\u201d<\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad<br \/>\nD\u00edas y horarios en los que se realiza: a convenir<br \/>\nRequiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b><\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Directora: Marcela Irene Coppola<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Codirectora: Ver\u00f3nica de Luca Sarobe<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tEl presente proyecto est\u00e1 orientado a promover el desarrollo de comunidades rurales tendiente a mejorar la calidad de vida de su poblaci\u00f3n, incrementando su capacidad productiva, econ\u00f3mica y social. Aborda en forma integral la problem\u00e1tica de la producci\u00f3n familiar, la inclusi\u00f3n educativa y la promoci\u00f3n del rol social del estudiante universitario. Fomenta el desarrollo sustentable de la producci\u00f3n ovina de la regi\u00f3n, atendiendo los factores cr\u00edticos que afectan su cadena de valor. Propone la formaci\u00f3n de los estudiantes de las escuelas involucradas como futuros productores\/profesionales agropecuarios e impulsa a la escuela como agente multiplicador y ejecutor de acciones viables, a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n con la Universidad. Contempla la capacitaci\u00f3n y asistencia de los destinatarios, estudiantes, docentes y comunidad, tomando como referencia sus demandas y necesidades. Para tal fin se realizar\u00e1 un abordaje interdisciplinario del que participan docentes y estudiantes de diversas c\u00e1tedras de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UBA, aplicando como metodolog\u00eda en el caso de los estudiantes \u201cPr\u00e1cticas de Aprendizaje-Servicio\u201d en tutor\u00edas de pares.<\/p>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\nAsimismo, se favorecer\u00e1 la inclusi\u00f3n econ\u00f3mica y social de los habitantes isle\u00f1os y se promover\u00e1 su incorporaci\u00f3n en el \nsistema productivo regional para contribuir a mejorar su calidad de vida, fomentando el asociativismo y promoviendo la salud p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\nPara abordar en forma integral la problem\u00e1tica de la producci\u00f3n familiar, la inclusi\u00f3n educativa y la promoci\u00f3n del rol \nsocial del estudiante universitario, se aplicar\u00e1 como metodolog\u00eda pedag\u00f3gica \u201cpr\u00e1cticas de aprendizaje servicio\u201d.<\/p>\n\n\n                --><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/1Qid6mATjuM\" width=\"300\"><\/iframe><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\t\t\t\t<!--<a class=\"ancla\" id=\"promoviendo\">&nbsp;<\/a>\n\n\n\n<h3>\n\u201cPromoviendo la sustentabilidad de la producci\u00f3n ganadera a trav\u00e9s de las buenas pr\u00e1cticas agropecuarias\u201d<\/h3>\n\n\n\n\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad<br \/>\nD\u00edas y horarios en los que se realiza: a convenir<br \/>\nRequiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n<b>Directora: Dra. Alicia Fern\u00e1ndez Cirelli<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n<b>Co-director: Dr. Alejo P\u00e9rez Carrera <\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n<b>Resumen:<\/b> el eje central de este proyecto est\u00e1 puesto en el mejoramiento de la calidad de vida de los distintos sectores involucrados en la producci\u00f3n pecuaria y en la conservaci\u00f3n del ambiente. El objetivo general del proyecto es generar herramientas para minimizar los impactos ambientales de las diferentes producciones agropecuarias de los partidos de Roque P\u00e9rez y Arrecifes. Para ello se contribuir\u00e1 a concientizar a los productores sobre los distintos tipos de efluentes generados en sus establecimientos y su impacto en el ambiente y en la poblaci\u00f3n, a fin de buscar alternativas de tratamiento y aplicar buenas pr\u00e1cticas de manejo ganadero y agr\u00edcola, como as\u00ed tambi\u00e9n transmitir dicha conciencia a la comunidad educativa de las escuelas medias y agropecuarias. Estas actividades luego se extender\u00e1n a otras zonas de la provincia de Buenos Aires. Las principales acciones previstas son: a) Talleres de divulgaci\u00f3n, b) Relevamiento de las actividades pecuarias sostenibles a peque\u00f1os productores c) Capacitaci\u00f3n de voluntarios en la toma de muestras, determinaci\u00f3n de par\u00e1metros fisicoqu\u00edmicos y an\u00e1lisis de los resultados, d) Planteo de alternativas de manejo sustentable, e) Transferencia de los resultados mediante charlas y seminarios.<br \/>\nSe realizar\u00e1n salidas de campo con voluntarios y alumnos de escuelas agropecuarias a fin de determinar los par\u00e1metros mencionados. Se utilizar\u00e1n soportes did\u00e1cticos generados por los integrantes del proyecto. Se propiciar\u00e1 la activa participaci\u00f3n de los alumnos con el objeto de que ellos tengan contacto directo desde el inicio de su carrera con las problem\u00e1ticas inherentes a su futuro profesional, siendo actores clave en la difusi\u00f3n a las comunidades rurales de las pr\u00e1cticas productivas amigables con el ambiente.<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n<iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/PxNKaR2R7DA\" width=\"300\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n\n--><\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u201cUn Mundo una Salud. Aprendizaje Servicio Solidario en \u00e1reas de riesgo sanitario de Villa Soldati\u201d<\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad <\/b><br \/>\n<b>D\u00edas y horarios en los que se realiza:<\/b> los segundos lunes del mes, cada dos meses.<br \/>\n<b>Fechas:<\/b> 8 de abril, 10 de junio, 12 de agosto, 14 de octubre, 9 de diciembre de 8.30 a 14 h<br \/>\n<b>Requiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b><\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Directora: Marcela Martinez Vivot<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Codirector: Pablo Otero<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Resumen:<\/b> el concepto \u201cUn mundo, una salud\u201d, implica que ya no se habla m\u00e1s de una salud humana y una salud animal sino de una sola y \u00fanica salud, donde tambi\u00e9n se considera la salud ambiental. Por lo tanto, el trabajo interdisciplinario con docentes y estudiantes de varias titulaciones permitir\u00e1 la diversidad de aportes desde distintas disciplinas para potenciar el arribo a los objetivos propuestos: mejorar la salud, el bienestar y la calidad de vida de las comunidades carenciadas de Villa Soldati que est\u00e1n en \u00e1reas de \u201criesgo sanitario\u201d, promoviendo en los estudiantes pr\u00e1cticas pre-profesionales solidarias, valores y comportamientos prosociales. Para ello, se desarrollar\u00e1n actividades de diagn\u00f3stico, prevenci\u00f3n y control de enfermedades zoon\u00f3ticas, bucales y transmitidas por alimentos, implementaci\u00f3n de medidas de control poblacional y de tenencia responsable de animales, educaci\u00f3n para la promoci\u00f3n de la salud y para preservar h\u00e1bitos higi\u00e9nicos. Asimismo, se desarrollar\u00e1n estrategias para la prevenci\u00f3n de las enfermedades transmitidas por el mosquito Aedes aegypti: Dengue, Zica y Chikungunya. Se emplea la metodolog\u00eda pedag\u00f3gica \u201cAprendizaje Servicio\u201d donde los estudiantes, guiados por docentes, aumentan la calidad de sus aprendizajes realizando un servicio solidario a la comunidad.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/E_8supZjKkY\" width=\"300\"><\/iframe><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u201cVolUnTAR, Voluntariado Universitario en Tenencia Animal Responsable\u201d<\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad<br \/>\nVer Programa Comunidad<\/b><\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Director: KOSLOWSKI JORGE ARIEL<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Codirectora: KREIL VERONICA ELIZABETH<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tDesde la vigencia del subsidio UBANEX 9 (VolUnTar I) y UBANEX 10 (VolUnTar II) y UBANEX 11 (VolUnTAR III) e informaci\u00f3n relevada en los trabajos en territorio con la comunidad, la renovaci\u00f3n de este proyecto nos permitir\u00e1 generar una continuidad de las acciones que ya se est\u00e1n implementando, reforzar las actividades que se desarrollan en conjunto con el Municipio de Esteban Echeverr\u00eda, articulando adem\u00e1s las PSE Res. (CS) 520\/10, visto que las mismas tendr\u00e1n car\u00e1cter obligatorio y ser\u00e1n requisito para la obtenci\u00f3n del diploma para todos los estudiantes ingresantes a la Universidad.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tDebido al contexto urbano rural y a la situaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n donde se desarrollan las actividades, resulta primordial proveer una atenci\u00f3n m\u00e1s espec\u00edfica que pueda responder a problem\u00e1ticas concretas de esta comunidad. La cantidad de familias que subsisten del trabajo de carreros y la gran demanda de atenci\u00f3n veterinaria que existe sumado a que en el grupo familiar tambi\u00e9n conviven otras especies dom\u00e9sticas resulta imprescindible la continuidad de acciones en dicha localidad.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tLas acciones proponen continuar con las campa\u00f1as de castraci\u00f3n de caninos y felinos en el marco de control de zoonosis, el mejoramiento del estado sanitario de los equinos mediante atenci\u00f3n cl\u00ednica, desparasitaci\u00f3n, vacunaci\u00f3n, herrajes, manejo y la problem\u00e1tica de tracci\u00f3n a sangre. Es inter\u00e9s del municipio integrar a esta poblaci\u00f3n en un \u00e1mbito para desarrollar actividades sustentables y as\u00ed poder insertar a estas familias en mejores condiciones laborales.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/_ucp2Xrarhg\" width=\"300\"><\/iframe><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u201cSANTA LUC\u00cdA EN MOVIMIENTO. Zoonosis rurales. Consolidando las pr\u00e1cticas educativas\u201d<\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad<br \/>\nD\u00edas y horarios en los que se realiza<br \/>\nReuni\u00f3n previa a la actividad:<\/b><\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Director: Marcelo Zurita<br \/>\n\t\t\t\t\tCo-directora: Betiana Guti\u00e9rrez<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Resumen:<\/b> este proyecto de aprendizaje-servicio pretende generar en sus participantes capacidades y habilidades que tiendan a fortalecer la calidad educativa, para solucionar problemas concretos, en contextos reales, a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas educativas solidarias de sus participantes con el objetivo de adquirir nuevos conocimientos, desarrollar habilidades y competencias para la vida, el trabajo y la participaci\u00f3n ciudadana.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tNuestra finalidad es aportar elementos te\u00f3ricos, capacitaciones espec\u00edficas y herramientas \u00fatiles en funci\u00f3n del muestreo diagn\u00f3stico a desarrollar en animales que conviven con estudiantes que asisten a escuelas rurales.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\tEstablecer cronogramas de charlas de concientizaci\u00f3n en establecimientos de educaci\u00f3n primaria en dicha localidad, con entrega de material gr\u00e1fico, sobre las enfermedades que conviven en el medio rural, as\u00ed como aquellas medidas profil\u00e1cticas necesarias para evitar su contagio.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/s0aeI5y_SJ4\" width=\"300\"><\/iframe><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<h3>\n\u201cPrevenimos el SUH\u201d<\/h3>\n\n\n\n\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad<br \/>\nD\u00edas y horarios en los que se realiza:<\/b> mi\u00e9rcoles (eventualmente lunes) 2 veces en el mes de 8 a 16 h<br \/>\n<b>Requiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n<b>Responsable: Adriana Bentancor<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n<b>Objetivo general:<\/b> debido a la alta incidencia de SUH en nuestro pa\u00eds, este proyecto tiene como objetivo general concientizar a la comunidad acerca de los riesgos de adquirir este s\u00edndrome en relaci\u00f3n a sus pr\u00e1cticas diarias: la manipulaci\u00f3n de alimentos, consumos e higiene general. Se espera reforzar las pautas higi\u00e9nico-sanitarias necesarias para sostener y consolidar las medidas preventivas y el control de la contaminaci\u00f3n de alimentos por enterobacterias, particularmente STEC, principal agente causal del SUH en el marco de un municipio modelo urbano rural, el Partido de Exaltaci\u00f3n de la Cruz.<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n<b>Resumen:<\/b> el presente proyecto tiene como objetivo consolidar las acciones de capacitaci\u00f3n de estudiantes para el desarrollo de un modelo de intervenci\u00f3n social y comunicaci\u00f3n de pautas preventivas de s\u00edndrome ur\u00e9mico hemol\u00edtico. Mediante nuestras acciones en el partido de Exaltaci\u00f3n de la Cruz, establecimos una situaci\u00f3n diagn\u00f3stica de la comunidad en conocimientos o percepciones de riesgo. A la vez, el programa de talleres con alumnos de escuelas primarias y secundarias, para incorporar conductas saludables en los ni\u00f1os y a trav\u00e9s de ellos en sus familias y la comunidad toda lleva 3 a\u00f1os, es preciso evaluar si se han modificado las percepciones de riesgo en la comunidad como impacto del programa realizado que valide el modelo de intervenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n<iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5xNpUU10Nms\" width=\"300\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n\n--><!--\n\n<h3>\n\u201cPescando Ideas\u201d<\/h3>\n\n\n\n\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad<br \/>\nD\u00edas y horarios en los que se realiza: <\/b>A convenir<br \/>\n<b>Reuni\u00f3n previa a la actividad: <\/b>A convenir<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n<b>Responsable: Alejandra Volpedo<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n<b>Objetivo:<\/b> Promover actividades que incrementen el conocimiento de los pescadores artesanales y deportivos sobre los peces y su ambiente, con el fin de agregar valor a los productos obtenidos, favoreciendo as\u00ed la inclusi\u00f3n social y minimizando el impacto ambiental.<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n<b>Resumen:<\/b> la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas y numerosas investigaciones afirman que en las \u00faltimas d\u00e9cadas la sobrepesca y el deterioro ambiental son unos de los factores que m\u00e1s han afectado a las pesquer\u00edas. El Oc\u00e9ano Atl\u00e1ntico Sur presenta una elevada riqueza de peces y junto al Atl\u00e1ntico Noreste y al Atl\u00e1ntico Centro Oriental se encuentran entre las principales \u00e1reas de pesca marina en el mundo. En particular, las \u00e1reas costeras poseen una elevada relevancia ecol\u00f3gica (gran riqueza ecosist\u00e9mica que permite el desarrollo de numerosas especies de peces debido a que son \u00e1reas propicias para la reproducci\u00f3n y la alimentaci\u00f3n). Por otro lado, durante los \u00faltimos 40 a\u00f1os, se han producido importantes cambios litorales que han afectado la costa de la provincia de Buenos Aires ya que reciben las descargas de cuerpos de agua y efluentes con diferente grado de contaminaci\u00f3n. Adem\u00e1s, se registr\u00f3 un gran proceso erosivo, al romper el equilibrio entre el sistema de dunas-playa con el objetivo de la construcci\u00f3n de las numerosas ciudades.<br \/>\nPor los motivos mencionados, cabe resaltar la importancia del compromiso de los pescadores artesanales y deportivos al momento de colaborar con la preservaci\u00f3n de los peces, ya que gran parte de los habitantes locales viven de esta actividad o consumen los ejemplares capturados. El presente proyecto permitir\u00e1 vincular a la Universidad con organismos gubernamentales locales, articulando esfuerzos a fin de que los resultados de proyectos de investigaci\u00f3n generados en el \u00e1mbito acad\u00e9mico de la Universidad de Buenos Aires y relacionados con la problem\u00e1tica ambiental y social propuesta, puedan ser transferidos a la comunidad, permitiendo la protecci\u00f3n y conservaci\u00f3n de los recursos y una mejor calidad de vida de la poblaci\u00f3n local.<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/PxNKaR2R7DA\" width=\"300\"><\/iframe>\n\n\n\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n\n--><a class=\"ancla\" id=\"comunidadcomprometida\">&nbsp;<\/a><\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u00abCOMUNIDAD COMPROMETIDA: Trabajamos juntos en la tenencia responsable de caninos y felinos.\u00bb<\/h3>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Director: Dr. Luis Ambros<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Co-directora: Dra. Gabriela Albarellos<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Resumen:<\/b>Desde la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n se lleva a cabo el Programa Comunidad Resol CD 2260\/16 cuyo objetivo es realizar actividades relacionadas con el rol social del veterinario y colaborar en mejorar la convivencia humano-animal-ambiente en el marco de la tenencia animal responsable.<br \/>\n\t\t\t\t\tLa estrategia de acci\u00f3n se basa en el aprendizaje servicio, sus actividades se encuentran articuladas con materias curriculares brindando el espacio para que se puedan desarrollar las Pr\u00e1cticas Sociales Educativas de los estudiantes de la Facultad.<\/p>\n<p>\t\t\t\t\tLa propuesta de este proyecto surge del relevamiento realizado en el marco de este Programa y los Ubanex 9: VolUnTar I Resol CS 5830 y del UBANEX 10: VolUnTar II Resol CS 7855 sobre la necesidad de abordar en forma m\u00e1s espec\u00edfica la problem\u00e1tica descripta en el Barrio La Carbonilla y el Hogar San Mart\u00edn.<br \/>\n\t\t\t\t\tPor otro lado, surge la posibilidad de replicar las acciones colaborando con Municipios que requieran asesoramiento y trabajo en conjunto, en este caso, el Municipio de Mercedes y ampliar la articulaci\u00f3n con escuelas de nivel inicial y primario sobre la tenencia animal responsable.<br \/>\n\t\t\t\t\tAcciones propuestas en territorio: atenci\u00f3n cl\u00ednica, campa\u00f1as de vacunaci\u00f3n antirr\u00e1bica, desparasitaci\u00f3n y castraci\u00f3n de caninos y felinos, capacitaciones sobre tenencia animal responsable mediante charlas y actividades l\u00fadicas.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4YV8w0-3RB0\" width=\"300\"><\/iframe><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\t\t\t\t<a class=\"ancla\" id=\"animalsustentable\">&nbsp;<\/a><\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u201cConstruyendo una producci\u00f3n animal sustentable\u201d<\/h3>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Director: Dr. Alejo P\u00e9rez Carrera<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Co-directora: Dra. Fernanda J. Vazquez<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Resumen:<\/b>El objetivo general del proyecto es generar herramientas para minimizar los impactos ambientales de las diferentes producciones agropecuarias de partidos costeros bonaerenses que presentan mayor vulnerabilidad ambiental por el tipo de ecosistemas que lo caracteriza.<\/p>\n<p>\t\t\t\t\tEstas \u00e1reas fueron seleccionadas ya que poseen relevancia ecol\u00f3gica (gran riqueza ecosist\u00e9mica que permite el desarrollo de numerosas especies de peces debido a que son \u00e1reas propicias para la reproducci\u00f3n y la alimentaci\u00f3n) y una poblaci\u00f3n estable dedicada a distintas actividades agropecuarias de mediana escala como la cr\u00eda de ganado bovino y porcino, la producci\u00f3n hort\u00edcola y la pesca. El presente proyecto permitir\u00e1 vincular a la Universidad con instituciones locales, articulando esfuerzos a fin de que los resultados de proyectos de investigaci\u00f3n generados en el \u00e1mbito acad\u00e9mico de la FCV UBA y relacionados con la problem\u00e1tica ambiental y social, puedan ser transferidos a la comunidad, permitiendo la protecci\u00f3n y conservaci\u00f3n de los recursos y una mejor calidad de vida de la poblaci\u00f3n local.<br \/>\n\t\t\t\t\tPara ello se contribuir\u00e1 a difundir a la comunidad informaci\u00f3n sobre los distintos tipos de efluentes generados en sus establecimientos productivos y su impacto en el ambiente, as\u00ed como los impactos que genera la pesca no responsable; a fin de buscar respuestas alternativas de tratamiento y aplicar buenas pr\u00e1cticas productivas y pesqueras. Adem\u00e1s, se pretende propiciar junto a la comunidad educativa de las escuelas medias y agropecuarias la difusi\u00f3n de dichos conocimientos a fin de que sean multiplicadores de saberes. Las principales acciones previstas son: a) Relevamiento de las actividades pecuarias de la zona, b) Capacitaci\u00f3n de voluntarios en la preparaci\u00f3n de material de estudio y divulgaci\u00f3n en el an\u00e1lisis de muestras ambientales, c) Talleres de difusi\u00f3n y divulgaci\u00f3n con escuelas, d) Planteo de alternativas de manejo sustentable, e) Transferencia de los resultados mediante charlas y seminarios.<br \/>\n\t\t\t\t\tSe propiciar\u00e1 la activa participaci\u00f3n de los alumnos de la FCV UBA con el objeto de que ellos tengan contacto directo desde el inicio de su carrera con las problem\u00e1ticas inherentes a su futuro profesional, siendo actores clave en la difusi\u00f3n a las comunidades rurales de las pr\u00e1cticas productivas amigables con el ambiente.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<iframe allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/XGNQp0E8Pls\" title=\"YouTube video player\"><\/iframe>&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t\u00abIACA-Senderos Programa AMIGOS\u00bb<\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad <\/b><br \/>\n<b>D\u00edas y horarios en los que se realiza:<\/b> primer s\u00e1bado de cada mes de 14.30 a 17.00 h<br \/>\n<b>No requiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b><\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Responsable: Susana Cristina Underwood<\/b><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Objetivo:<\/b> Promover actividades que incrementen el conocimiento de los pescadores artesanales y deportivos sobre los peces y su ambiente, con el fin de agregar valor a los productos obtenidos, favoreciendo as\u00ed la inclusi\u00f3n social y minimizando el impacto ambiental.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<b>Resumen:<\/b> El proyecto contin\u00faa la tarea iniciada en 2009 en el Centro de D\u00eda Senderos del Sembrador, asociaci\u00f3n civil integrada por padres de j\u00f3venes con discapacidad intelectual. A partir del 2014 la propuesta fue incorporar el \u201cPrograma Amigos: Sin amigos nadie elegir\u00eda la vida\u201d. El 97% de las personas con Discapacidad Intelectual no tienen ni un solo amigo (al menos no tienen amigos sin discapacidad), y sabemos que estar sin amigos es estar lejos de la vida, lejos del coraz\u00f3n. El Programa Amigos apunta a fortalecer lo observado sobre el mejoramiento de las \u00e1reas cognitiva, emocional y social de los j\u00f3venes participantes a trav\u00e9s del v\u00ednculo humano-animal y a explorar algo que comenz\u00f3 a surgir en forma espont\u00e1nea y espor\u00e1dica: relaciones sociales, amistad, entre personas con y sin discapacidad. Los objetivos principales son: Crear conciencia y sensibilizar a los estudiantes sobre la problem\u00e1tica de las personas con discapacidad; mejorar la calidad de vida de los j\u00f3venes con discapacidad que participan del programa, especialmente en aspectos sociales y emocionales; y fomentar las relaciones sociales entre personas con y sin discapacidad, apuntando a la inclusi\u00f3n. En la comunidad universitaria \u201cCaminando juntos\u201d involucra a docentes, alumnos de diversas carreras, personal nodocente, y gu\u00edas de los perros, y apunta a la formaci\u00f3n integral de los futuros profesionales, que perciba la discapacidad desde una perspectiva de derechos humanos, apuntando a valorar la diversidad. En ese marco, nos proponemos ayudar a crear un andamiaje que permita desarrollar lazos de amistad entre los participantes, con o sin discapacidad. Se agregar\u00e1n actividades de ocio, como paseos y viajes ya que creemos que para hacerse amigos es necesario tener intereses comunes, y este grupo de j\u00f3venes con y sin discapacidad comparten amor por los animales y el placer de viajar.<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<iframe loading=\"lazy\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"180\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/gcyx4X1VVYU\" width=\"300\"><\/iframe><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<h3>\n\t\t\t\t\t<a href=\"<?= fveturl('?q=pcomunidad') ?>\u00ab>Programa Comunidad<\/a><\/h3>\n<p>\t\t\t\t<!--\n\n<p>\n<b>Datos a tener en cuenta para realizar la actividad <\/b><br \/>\n<b>D\u00edas y horarios en los que se realiza:<\/b> segundo o tercer mi\u00e9rcoles una vez por mes en el Partido de Esteban Echeverr\u00eda de 7 a 15 h<br \/>\n<b>Requiere reuni\u00f3n previa a la actividad<\/b><\/p>\n\n--><\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t&nbsp;<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"col-sm-1\">\n\t\t\t&nbsp;<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Voluntariados&nbsp; &nbsp; &nbsp; \u201cHacia las Pr\u00e1cticas Sociales Educativas Interfacultades: Un abordaje multidisciplinario sobre problem\u00e1ticas demandadas por la poblaci\u00f3n de Barracas.\u201d Directora: In\u00e9s Mar\u00eda Delfino Flood Co-directora: Claudia Marcela Woods Este proyecto articular\u00e1 las pol\u00edticas de extensi\u00f3n de las Facultades de Ciencias Veterinarias y Filosof\u00eda y Letras con la intenci\u00f3n de fortalecer las acciones institucionales [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1916","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-09-14 17:43:13","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1916","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1916"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1916\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1916"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1916"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.sitios.fvet.uba.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1916"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}